Participants Appreciation

CONTEXT

Humanity in the 21st century is still exposed to crucial crisis and challenges that go far beyond any country boundary: civil wars, international terrorism, the vicious circle of violence and counter-violence, the non-respect of basic human rights. Fear, trauma and revanche seem to prime the need of healing, reconciliation and peace in people’s mind, communities, families and public organisations.

While destruction and violence continue to be passed on from generation to generation, active and peaceful solutions can hardly be found through conventional negotiations and diplomats only. They need to be accomplished by change of attitudes and behaviour, constructive and positive mechanisms, proceedings in the society and on a personal level.
 
Particularly in Africa, frequent absence of legal organisations, facade democrats, bad governance, autocratic leaders, corruption, weakness of civil society, incoherent politics of the so-called "international community", destruction of people and populations challenge activists of Peace: a challenge TO ACT in order to prevent, a challenge to educate peace instead of TO RE-ACT in violence and without any appropriate preparation to sustainable solutions to conflicts of interests.
 
It is in this context that our University of Peace is placed in Africa: and indeed, through the long experience of UPA we realize that it is not the willingness and awareness that is lacking, but often the “how to do”, the “how to be” and the “how to become” a real Peace promoter.
 
APPRECIATION -read from selected Campus assessment:
 
Totale satisfaction à cause de l’esprit de symbiose et de synergie aussi bien du côté des formateurs que de celui des participants. Le campus est convergent et transversal dans une dynamique itérative et holistique. Je ne pourrai que me réjouir grandement de ce temps de formation. La famille africaine s’agrandit davantage à l’occasion de ce temps où des liens se tissent pour toujours. - Mmerci pour cette formation qui m’a révolutionnée à travailler pour bâtir la paix d’abord en moi puis autour de moi. - J’ai bénéficié de nouveaux outils surtout dans le domaine de la démarche pédagogique. - je suis capable de maîtriser aujourd’hui mon ego et apporter mon expertise dans la gestion de conflits. Mes attentes sont atteintes et je suis vraiment renforcé dans mes capacités de bâtisseur de paix.
 
Calibrez le campus/Calibrate the campus

 

Haut/High

Moyen/Medium

Bas/Low

Contenu/Content

13/13

 

 

Méthode/Method

13/13

 

 

Logistique/Logistics

11/13

2/13

 

Résultat/Result[1]

13/13

 

 


(1) CONTENT/Contenu
2018: Tous les modules étudiés ont un contenu nécessaire pour créer la paix et le développement intégral de l’homme. Ils répondent totalement au besoin d’un bâtisseur de paix. Mieux encore la relation entre les différents modules nous permet d’être et d’avoir une vue globale sur l’attitude d’un Bâtisseur International de Paix.
2020: Des formateurs compétents et déterminés à fournir le meilleur d’eux-mêmes, des modules bien conçus intégrant des thèmes pertinents dans le domaine de construction de la paix, une documentation actualisée.
2021: Le contenu du campus a été pensé et réalisé avec expertise. Chaque intervenant possède sa matière et n’y reste pas exclusivement. Car chaque module débouche sur l’autre et réciproquement. - Du point de vue du contenu des modules, j’estime qu’il est consistant et répond à mes attentes. Ils sont formidables. J’en suis hautement satisfait dans la mesure où beaucoup de choses jusqu’alors m’ont échappé. Pour moi c’est une découverte à mettre à profit désormais dans les différentes approches non seulement conceptuelles mais tout au plus de la concrétude.
The content of the exercise is obviously rich. It has the capacity to transform the participants effectively.
 
(2) METHODOLOGY/Méthode
2018: La quailté de formation est due au choix et à l’intégration des thématiques, de leur originalité et leur cohérence avec la paix et le développement dans la perspective holistique de la vie. Le choix des facilitateurs constitue l’une des raisons de ce niveau supérieur. - La méthodologie est bonne car elle est participative. En effet beaucoup d’exercices, les films et les exercices physiques facilitent la compréhension des modules. Les exercices de la bonne puissance m’ont beaucoup relaxée et renforcée en énergie. - Du côté des facilitateurs : j’admire leur ponctualité et assiduité.
2020: Les formateurs sont de grand calibre et maîtrisent la matière, la méthodologie utilisée a favorisé la participation, les travaux en groupes ont permis la maîtrise de la matière.
I appreciate the method used by UPA because they help the student to develop the thinking skills and changing his/her mindset; this is done through Real Inner Power and the role playing of the different skilled teachers.
2021: Méthode adaptée à mes attentes: la gestion rigoureuse du temps a permis d’aborder tous les modules. Je suis très satisfait de la qualité des connaissances reçues, de la pédagogie utilisée par les formateurs qui a été une pédagogie participative où moi, l’apprenant, j’ai été mis au centre de mon apprentissage. - La méthode relève de la pédagogie active dans le sens où tous les participants réagissent dans les débats parfois contradictoires pour l’accès à l’intelligence des modules. Par conséquent cette méthode participative permet à l’individu une sorte d’autoformation, puisqu’il participa à travers des questions et débats à sa propre formation. - Aussi, faudra-t-il remarquer que les formateurs sont ouverts à toute sorte de débats parfois étendus à d’autres domaines non inclus dans les modules.
The method of teaching here is fully placed in aspect of adult and non-formal education where andragogy is used. The method applied is commendable and satisfactory.

(3) LOGISTICS/Logistique
2021: J’ai apprécié la logistique dans tous ses aspects (hébergement, alimentation, formation, etc.).
Logistics is one aspect that I appreciate in UPA Campus. There has been effective time management as there is absence of the well-known “African time”. - So keep your choice of not only the area but the person in charge of logistics.

CAMPUS 2023
20 years JUBILEE session
Sénégal(?)/Cameroon(?)


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UPABP - Panafrican Union of Peace Builders
This is the network and plat-form of 300 Laureates from 30 countries and 25 years UPA. In various and prominent respon-sibilities and positions, they join local Peace efforts in PTG-Groups: Peace Training Group. They say: "It's not how far we have came, but how far we can go". Follow at www.upabp.org
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PROGRAMM INOVAR -  Intervention NOn-Violente Active et Rapide (en Afrique)

Teams of panafrican Peace Builders (from UPA alumni) join local activities of desescala-tion, con-flict management, mediation in direct intervention for several months at selected communities.
2010/11 Burundi/RDCongo
2014/16 RCA, Cameroun
2016/19 RCA
2019/22 RCA
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UPA Internat. ATTENTION
to our Laureats/Partners

FRANCE National Award of
HumanRights 2013
UNESCO PrixConfucius 2011
HARUBUNTU Tchad 2010
and IvoryCoast 2009
UNHCR PeacePrice 2006

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